Пальчиковая гимнастика с учителем-логопедом

Наши пальчики в жизни нам очень нужны и они должны быть умелыми, ловкими и подвижными. Важно их развивать. Пальчиковая гимнастика с учителем-логопедом — это комплекс упражнений, направленный на развитие мелкой моторики рук, координацию движений, а также на стимуляцию речевых центров мозга и поднятию настроения на занятии.  

Развивая пальчики мы решаем следующие задачи:

• Развиваем мелкую моторику, укрепляем мышцы рук и пальцев, что важно для бытовых действий, дальнейшего обучения письму, рисованию, лепки.
• Стимулируем через кончики пальцев речевые центры мозга. Активизируем и развиваем кончики пальцев, где находятся  нервные окончания в пальцах, мы улучшаем взаимодействие между мозгом и мышцами, развиваем фонематическое восприятие речи.
• Работаем над улучшением координации движений. Выполняя гимнастику пальчиками, мы  развиваем общую моторику и координацию, что важно для общей физической активности обучающихся.
• Развиваем память и внимание. Сопровождение упражнений стихами, приятной музыкой, рифмовками мы помогаем слуховой памяти, улучшаем слуховое восприятие. 
•  Выполняя под лёгкую приятную музыку пальчиковую гимнастику создается положительный эмоциональный фон. Во время выполнения упражнений у детей всегда поднимается настроение и формируется положительное отношение к занятиям.

Занятия пальчиковой гимнастикой очень разнообразны и обязательно проходят в игровой форме. С каждым разом задания постепенно усложняются. Начинают с простых упражнений, переходя к более сложным. Важно, в движение включать все пальцы обеих рук.  Иногда мы дополняем упражнения массажными мячиками и эспандерами, прищепками, счётными палочками, крупами, шнуровками, пробочками. Не забываем, что важно учитывать индивидуальные особенности ребенка, поэтому упражнения подбираются в зависимости от уровня развития тонкой моторики рук и его возможностей. Часто выполнение начинается рука в руку. Учимся складывать пальчики в указательный жест, учим «козу», «зайчика», «мышку» «крышку».   

• Важно проводить занятия регулярно. Систематические упражнения дают положительный эффект. Дети всегда с удовольствием выполняют пальчиковую гимнастику.  В конце занятия  — от учителя-логопеда приз.

Учитель-логопед Быкова Е.В.