Развитие речи через мелкую моторику: занятие с морскими узлами
Формирование речи у обучающихся как системы на уроках учителя-логопеда проводится последовательно: с соблюдением этапов, принципа системности и плавного перехода «от простого к сложному», с учётом характера речевых нарушений. Сегодня на уроке мы занимались вязанием...











